拉棉花糖的兔子IP属地:湖南·益阳 发布于57分钟前
失踪少女55伴随着非遗技艺的生活化、大众化(📀),以往仅在师徒(tu)之间口传心授的传承(🏙)模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力(li)量在(🎩)现代非遗的传承发(fa)展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非(fei)遗(😁)引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传(chuan)承人担任特聘教授、成立非遗研究基地(di)、开(🤥)展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有(you)的(de)中小学、幼儿园(㊗)也将非遗(🏙)技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优(😹)秀传统文化的滋养(yang)之中(🐓)。 如今,“见人见物(wu)见生活(🐙)”理(li)念已成为非(🎼)遗传承发展的共识。