绝地逢生第04集

绝地逢生观察这些年的文创实践，可(ke)以总结以(⭐)设计提炼(🖖)中华文化标识、用创意讲(jiang)好中国故事的经验(yan)方法，也可以进(🍶)一步思考如何(💂)做好差异化、特色(se)化文章，拓展(zhan)“文创+”新业态，以更多优质文创满足人们的精神文化需(📁)求。

人民网传媒频道：您认为在提高老年人媒介素养方面，政府相关部门、企业和家庭应(ying)该承担哪些责任？季(🕓)为民：(🏓)2020年11月24日，国务院办公厅发布了《国务院办公(gong)厅印发关于切实解决老年人运用智能技(ji)术困难实施方案的通知》[国办发（2020）45号文件]，为政府相关部门、企(🌹)业和(😍)家庭在推动网络适(shi)老建设，帮助老年人跨越“数(shu)字鸿沟”，充分享受智能(neng)化服务建立了愿景，指明了方向。 媒介素养是一种(🤒)综合性的媒体运用能力，主要包括选择能(neng)力、理解能力(🕧)、质疑能力、评价能力、思辨反应能力和(🐄)创造生产能力等。 在提高(♓)(gao)老(🎭)年人媒(mei)介素养(yang)方面，应(💲)建立(📱)政府相关部门、企业和家(👡)庭各方面共同(💴)帮助老年人提升网络(luo)素养的机制。 政府(fu)有关部门(🔙)应加(🙋)强调研，重点做好适老网(wang)络生态的顶(ding)层设计，通过制定相关政策(ce)激励(li)媒体、公司和平台为老年人提供针对性的服务，建立从中央到地方的网络化、数字化、智能化适(💯)老评价体系和标准，支持第三方开展网络适老(lao)的评价。 社会各界应建(👆)立(li)倡导推广网络适老媒介素养(yang)的风尚(📦)，建立网络(luo)适(shi)老多维支撑的体系化文(🐁)化，通过评选网络素养文明家(🔫)庭，树立代际(ji)反哺文明典(🍀)范。 还要健(🏘)全适(shi)老素养培训体(ti)系，督促公立学校、老年大学优化网络素养教育，提(ti)供简明易学的教材和课程。

绝地逢生只有深入了解多样(🧣)的文化，才(cai)能在“各美其美、美美与共”中，有效(🤕)地将民族文化精髓传播出去。 在西班牙格拉纳达(🎞)，我用中国琵琶演奏当地著名吉他乐曲《阿尔罕布(bu)拉宫的(🕛)回忆》，点燃了当地民众(🔨)(zhong)的热情。

比如，我们怎么(📓)去(qu)传达军队驻扎在山(✡)头里面的一些细节，来让观众了解当时的地理环境。

绝地逢生但(🧣)无论电影类型和气(🙋)质如何变化，汤唯本身似乎还是(shi)那个包裹得紧紧的(de)“小孩”。