猎焰IP属地:安徽·合肥 发布于32分钟前
伴随着非遗技(ji)艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社(⏺)会力量尤其是(👽)教育界的力量在现(🍁)代非遗的传(chuan)承发展过程(cheng)中(zhong)扮演日益重要的角色。 当(✝)前,不(🔬)少(shao)学校将非遗引进校园、带进课堂(🐒),有的高校聘请非遗传(😽)承人(ren)担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、(🤤)幼儿园也将非(fei)遗技艺融入艺术(🆗)课程和(he)学前教育体系,让学(xue)生(🕍)在青少幼不同阶段都能处于中华优秀(🔵)传统文化的滋(zi)养之中(zhong)。 如今,“见人见(🐿)物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。