小许有法IP属地:内蒙古·巴彦淖尔 发布于51分钟前
伴随着非遗技艺的生活化(🥎)、大众化,以往仅在师徒之间口传心授(shou)的传承模式(🛩)(shi)显得(💶)单一,社会力量(liang)尤其是教育界的(💻)力量在现代非遗的传承发展过(guo)程中(📜)扮演日益(✖)重(chong)要的角(🎒)色。 当前,不少学校将非遗引(yin)进校园、带(dai)进课堂(🙅)(tang),有(you)的高校聘(pin)请非遗传承人担任特聘教(⏸)授、成立非遗研究基地、开展(zhan)非遗研培项(😨)目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育(yu)体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优(🥟)秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理(🏩)念已成为非遗传承发展的共识。