老孙2019IP属地:青海·黄南 发布于55分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以(yi)往仅在师徒之间(jian)口传心授的传承模式显得单一,社会力量(🍈)尤其是教育界(jie)的(🌼)力(⏲)量在现代非遗(😼)的传承发展过程中扮演日益重要的角色(se)。 当前,不少学校将非遗(📣)(yi)引进校园、带进课堂,有的高校聘请非(✋)遗传承人担任(ren)特聘(pin)教授、成立非遗研究(🏥)基地(di)、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有(you)的中小学、幼儿园也将非(fei)遗技艺融入艺术课程和学前教育体(ti)系,让学(🔝)生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养(〽)之中。 如今,“见人见物见生活”理念(nian)已成为非遗传承发(🚏)展的(🥖)共识。